｜Length : 10min ｜Year : 2021 ｜

En Japón, donde, en términos generales, la mitad de la población reside en áreas bajo riesgo de inundaciones, todos deberían ser conscientes de los riesgos que esto implica. Pensemos en cómo resguardarnos en caso de inundación.

｜Length : 10min ｜Year : 2021 ｜

Los tifones pueden causar inundaciones, desprendimientos de tierra, mareas de tormenta y otros fenómenos devastadores. Descubramos los lugares peligrosos que podría haber cerca de nuestra área y tracemos “mapas de riesgos”

｜Length : 10min ｜Year : 2021 ｜

Las “erupciones freáticas” son difíciles de predecir. Si ocurre una erupción de esas características cuando estamos cerca, ¿cómo debemos resguardarnos? Abordamos esa cuestión mediante experimentos en los que empleamos modelos de volcanes.

｜Length : 10min ｜Year : 2021 ｜

¿Qué sucede antes de que un volcán haga erupción? Por medio de experimentos, aprenderemos sobre las señales de advertencia de una erupción, tales como terremotos y deformaciones en el suelo.

｜Length : 10min ｜Year : 2021 ｜

Aprendamos qué causa las erupciones volcánicas y cómo ponernos a salvo en caso de una erupción

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

Los tifones pasan por Japón todos los años entre el verano y el otoño, destruyendo todo a su paso. Pero, en realidad, los tifones son desastres naturales que se pueden predecir. El meteorólogo Kosaku Moteki nos explica de manera sencilla cómo interpretar el mapa meteorológico del rumbo de un tifón y cómo nace y se forma esta clase de fenómenos.

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

¿Por qué ocurren los tornados? Hemos ido con la meteoróloga Kyoko Sasaki al Museo de Meteorología en Tokio para conocer un aparato que crea tornados y al mismo tiempo investigar cómo se forman estos fenómenos. Es muy difícil predecir dónde y cuándo aparecerá un tornado. Aprendemos también la manera de protegernos y buscar refugio cuando ocurre uno.

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

Visitamos un laboratorio con la meteoróloga Kyoko Sasaki para ver cómo se producen los rayos y cuáles son sus mecanismos. También nos sometemos a un examen sobre la manera de ponernos a salvo con preguntas tales como "¿estaré protegido si no uso accesorios metálicos?" y "¿podré protegerme de los rayos si me paro bajo un árbol?"

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

Se explica de una manera fácil de comprender el movimiento del interior de la Tierra, incluyendo el del manto. Al aprender acerca de los movimientos sísmicos, el espectador comprende que los terremotos ocurren porque la Tierra es un planeta vivo y que los temblores son fenómenos que no se pueden impedir ni evitar, y que debemos aceptarlos por lo que realmente son.

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

El espectador aprende conceptos tales como "magnitud" e "intensidad sísmica", adquiere conocimientos sobre la forma en que ocurren los terremotos y estudia cómo aplicar estos conocimientos. Por ejemplo, aprende que la magnitud de un terremoto está determinada por el área de roca que se fractura debajo de la superficie y que la duración del movimiento es crucial para definir la destructividad de un terremoto.

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

Mediante la temática de los sistemas de alerta temprana, aprendemos acerca de la naturaleza de las "ondas sísmicas". Para explicar las ondas sísmicas, que no se perciben a simple vista, se utilizan aparatos experimentales que ofrecen una mejor visualización, y también se presenta a los personajes Sr. P y Sr. S. Se enseña de manera sencilla cómo son los terremotos y sus mecanismos, y esas explicaciones se vinculan a las medidas preventivas que deben tomarse.