｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

Visitamos un laboratorio con la meteoróloga Kyoko Sasaki para ver cómo se producen los rayos y cuáles son sus mecanismos. También nos sometemos a un examen sobre la manera de ponernos a salvo con preguntas tales como "¿estaré protegido si no uso accesorios metálicos?" y "¿podré protegerme de los rayos si me paro bajo un árbol?"

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

Se explica de una manera fácil de comprender el movimiento del interior de la Tierra, incluyendo el del manto. Al aprender acerca de los movimientos sísmicos, el espectador comprende que los terremotos ocurren porque la Tierra es un planeta vivo y que los temblores son fenómenos que no se pueden impedir ni evitar, y que debemos aceptarlos por lo que realmente son.

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

El espectador aprende conceptos tales como "magnitud" e "intensidad sísmica", adquiere conocimientos sobre la forma en que ocurren los terremotos y estudia cómo aplicar estos conocimientos. Por ejemplo, aprende que la magnitud de un terremoto está determinada por el área de roca que se fractura debajo de la superficie y que la duración del movimiento es crucial para definir la destructividad de un terremoto.

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

Mediante la temática de los sistemas de alerta temprana, aprendemos acerca de la naturaleza de las "ondas sísmicas". Para explicar las ondas sísmicas, que no se perciben a simple vista, se utilizan aparatos experimentales que ofrecen una mejor visualización, y también se presenta a los personajes Sr. P y Sr. S. Se enseña de manera sencilla cómo son los terremotos y sus mecanismos, y esas explicaciones se vinculan a las medidas preventivas que deben tomarse.

｜Length : 10min. ｜Year : 2014 ｜

En este curso se utiliza el JUEGO DE ENCRUCIJADAS. Una encrucijada es el lugar donde se cruzan dos o más caminos. Los participantes se ven ante situaciones en las que deben responder “SÍ” o “NO” de acuerdo a la decisión tomada. No hay respuestas correctas o incorrectas en este juego. El propósito es motivar a los jugadores a: 1) imaginar diferentes situaciones catastróficas y pensar cómo las resolverían; y 2) ahondar en el tema hablando con otros jugadores que tienen diferentes opiniones. A través del debate, ¡busquemos una solución juntos!